一位琴童妈妈的大白话：我不懂音乐，但我是这样帮孩子坚持练琴的

家长要有足够的耐心，

我家小朋友是两年前开始学的，刚开始，每次都是按时上课，但是由于家长不懂，在家里具体做的时候很茫然，比如，手腕放松，手型，怎么做才是l合适的？每天重复这些动作别说孩子了，我也感觉很是枯燥乏味，但是必须要去做。学期末孩子们汇报演出，我家孩子在同龄中算比较弱的，说心里话，我当时不着急是假的，但总要面对问题找原因，想办法，更不能把心里的急燥表现给孩子。

在寒假里，和孩子定好两个时间段，早上练基本功，下午练曲子。孩子毕竟还小，不情愿的时候就哭，每次都是哄着，小家伙每次一坐在琴凳上，经不住妈妈的连哄带夸，马上也就进入状态了，慢慢的，哭的次数也少了。再加上每次上课跟老师多交流，老师会教给我们很多方法，策略！一个假期过后，孩子真的是进步了很多，不单单是琴技，钢琴培训找哪家，孩子的学习主动性也提升了不少，武汉广场钢琴培训，到时间就自觉主动的坐到琴凳上练琴。 rmal >每个孩子都应该从小学音乐，学乐器，每个孩子都应该在幼年、童年接受充分艺术教育、审美教育不要让孩子因缺少童年的审美教育，而错失未来有可能拥有的幸福与成功。

中国的环境问题，归根结底是由于国民严重缺少艺术教育、审美教育，导致了严重的国民感性素质低下。感性素质高的人当领导，会推进社会感性文明的发展；感性素质低的人当领导，就会造成自然与人文环境的破坏！

音乐素养课是什么-枫儿钢琴艺术教育中心

您的孩子还在为练钢琴发恼骚吗？您想过原因吗？分析过如何让枯燥的钢琴课变得有趣，让孩子懂得的音乐知识更加丰富，具有趣味性呢？

在目前中国钢琴教育下很多孩子都是在同样的模式下，机械的锻炼着手指，缺乏对音乐知识的理解，不会动嘴唱谱，不明白节奏的组成，艺术培训，对音乐术语处于陌生的状态，可想而知这种学习音乐的状态，他能去感受音乐的美感，和对音乐的渴望吗？他们只会机械的弹奏着老师布置的曲目，不会去分析和理解音乐，英皇考级，长此以往，便成为一种被动机械的学习模式。所以，我们要激发孩子学习音乐的兴趣，就要着手于音乐素养的培养，在游戏中理解音符，在互动中去学习枯燥的乐理知识，同时也训练灵敏的耳朵。也会把音乐史方面的知识通过故事的形式让孩子牢记，让他们真正的知道谁是贝多芬，谁是莫扎特，似乎让他们更加了解音乐是源于生活的，让孩子们充分的感受到音乐，理解音乐甚至会分析音乐，更多的是欣赏音乐。

因此，我们针对启蒙阶段的琴童开设一门音乐素养课程，一方面来配合老师在45分钟的课堂里没有过多的时间去教授更多的音乐素养知识，这就需要通过其他的时间去学习音乐素养知识来配合钢琴教学，更重要的是，通过传授及培养学生们整体的音乐知识和修养来从根本上唤起他们对音乐的兴趣和热爱。而在课程实践的同时更重要的是不断地积累经验并进行更深一层的探讨和研究，从中发现问题和解决问题，使音乐素养这个音乐启蒙课程变得更加完善。